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ES No dia 17º e 18º Em junho de 2024, os parceiros do projeto DDS-MAP reuniram-se no RSU Redcross Medical College, campus de Riga, para a reunião provisória do projeto. O parceiro letão RSU também organizou um evento com o objetivo de informar as partes interessadas locais sobre o projeto e partilhar a versão inicial dos resultados do projeto. Cofinanciado pelo programa EU4Health, o projeto visa desenvolver novas ofertas de formação para profissionais de saúde e profissionais afins na UE, focadas na aquisição e domínio de novas tecnologias digitais na prestação de serviços de cuidados.
Na segunda-feira de manhã a reunião começou com atualizações gerais de gestão do projeto com aspectos de relatórios periódicos e contínuos e seu planejamento. Os parceiros apresentaram informações de alto nível sobre os resultados do inquérito pan-europeu que foi realizado entre Novembro de 2023 e Janeiro de 2024 – estão em curso preparativos para publicar publicações científicas para divulgar os resultados junto da comunidade mais ampla de partes interessadas. No final da tarde, foram apresentados os progressos das tarefas de desenvolvimento de módulos de formação, avaliação de qualidade, comunicação, divulgação, sustentabilidade e gestão de dados. O parceiro também esclareceu a avaliação atual da plataforma de Realidade Aumentada e Virtual (AR e VR) para aproveitar a experiência do consórcio DDS-MAP. O primeiro dia terminou com um exercício de brainstorming em grupo sobre o Business Model Canvas que ajudará os parceiros do projeto a tornar os resultados do projeto sustentáveis a longo prazo.
Na manhã de terça-feira, a Dra. Helen Murphy da SETU conduziu uma sessão interativa sobre a abordagem de microcredenciais para credenciamento. Apresentou uma visão geral da situação atual dos quadros de microcredenciais a nível da UE e da sua adaptação nos diferentes Estados-Membros. Universidades parceiras do projecto DDS-MAP da Polónia, Itália, Letónia, Eslovénia, Croácia, Lituânia, Alemanha e Irlanda juntaram-se ao plenário partilhando a sua situação a nível nacional, desafios e planos futuros para introduzir tais credenciais para módulos de formação DDS-MAP. Posteriormente, os parceiros apresentaram a sua estratégia de curto, médio e longo prazo com planos de ação para avançar no esforço de promoção da microaprendizagem, credenciais e acreditação para a aquisição e reconhecimento de competências digitais.
O dia terminou com um evento de divulgação realizado no campus da RSU que informou os gestores de saúde locais, enfermeiros, estudantes e profissionais aliados sobre os resultados do inquérito pan-europeu sobre necessidades e lacunas em competências digitais. A versão inicial dos módulos de formação sobre competências digitais foi apresentada por Kasandra Musović da Universidade de Maribor. Posteriormente, Andreas Dalluege falou sobre a estrutura de avaliação organizacional, e Vytis Radvila, Aelita Bredelyte, da Universidade de Klaipeda, apresentou a palestra sobre Competência digital em segurança cibernética em saúde, e também destacou o plano de localização dos módulos DDS-MAP para a fase de cocriação.
