De vergadering van de Adviesraad van DDS-MAP vond online plaats

Na een reeks korte presentaties door de respectievelijke leidende partners van het werkpakket, deelden de leden van de adviesraad een aantal waardevolle inzichten met betrekking tot de belangrijkste projectresultaten.

• De eerste resultaten van de enquête gaven een sterke basis voor het identificeren van de digitale vaardigheidskloof die de weg vrijmaakte voor het ontwikkelen van het trainingscurriculum om te reageren op de behoefte van medische en aanverwante professionals. Het bestuur erkende de inspanning van de partner om de inhoud aantrekkelijker te maken om tegemoet te komen aan de behoefte en flexibiliteit van de cursisten.  
• Aangezien de vertaling en het testen van de trainingsmodules momenteel gaande zijn, benadrukten de AB-leden de aanpassing aan de lokale/landelijke context. Er zou meer belang moeten worden gehecht aan opkomende vaardigheden zoals paraatheid voor cyberbeveiliging, mentaal welzijn, erkenning van vaardigheden, etc.
• Omdat de accreditatie van de opleiding een belangrijk onderdeel van het project is, vooral in de pan-Europese context, benadrukt het bestuur het belang van het ontwikkelen van lokale/regionale strategieën om ervoor te zorgen dat de universiteiten blijven investeren in het curriculum, in lijn met de snelle veranderingen op technologisch gebied in de gezondheidszorg.
• De door het Walton Institute ontwikkelde scenario's voor virtual reality (een digitale tweeling van een zorginstelling en trainingsmodules) lieten zien dat de betrokkenheid van cursisten en de effectiviteit van de training toenemen wanneer dergelijke technologieën worden gebruikt.
• Het bestuur benadrukte ook de strategieën om het bereik van het project te vergroten door de samenwerking met beroepsverenigingen en kwaliteitserkenningsinstanties uit te breiden.