PL 
EN 
DE 
BG 
HR 
CS 
DA 
NL 
ET 
FI 
FR 
EL 
HU 
IT 
LV 
LT 
PT 
RO 
SK 
SL 
ES 17t i 18t czerwca 2024 r. partnerzy projektu DDS-MAP spotkali się w kampusie RSU Redcross Medical College w Rydze na tymczasowym spotkaniu projektowym. Łotewski partner RSU zorganizował również wydarzenie, którego celem było poinformowanie lokalnych interesariuszy o projekcie i podzielenie się wczesną wersją wyników projektu. Projekt, współfinansowany w ramach programu EU4Health, ma na celu opracowanie nowych usług szkoleniowych dla pracowników służby zdrowia i pokrewnych specjalistów w UE, skupiających się na zdobywaniu i opanowaniu nowych technologii cyfrowych w świadczeniu usług opiekuńczych.
W poniedziałek rano spotkanie rozpoczęło się od ogólnych aktualizacji zarządzania projektem z uwzględnieniem okresowych i ciągłych aspektów raportowania oraz jego planowania. Partnerzy zaprezentowali wysoki poziom wglądu w ustalenia z ogólnoeuropejskiego badania, które przeprowadzono w okresie od listopada 2023 r. do stycznia 2024 r. – trwają przygotowania do publikacji publikacji naukowych w celu rozpowszechnienia wyników wśród szerszej społeczności zainteresowanych stron. Później po południu zaprezentowano postęp zadań w zakresie opracowywania modułów szkoleniowych, oceny jakości, komunikacji, rozpowszechniania, zrównoważonego rozwoju i zarządzania danymi. Partner rzucił także światło na obecną ocenę platformy rzeczywistości rozszerzonej i wirtualnej (AR i VR), aby wykorzystać wiedzę specjalistyczną konsorcjum DDS-MAP. Pierwszy dzień zakończył się grupową burzą mózgów na temat kanwy modelu biznesowego, która pomoże partnerom projektu zapewnić trwałość wyników projektu w dłuższej perspektywie.
We wtorek rano dr Helen Murphy z SETU przeprowadziła interaktywną sesję na temat podejścia do akredytacji opartego na mikrokredytach. Przedstawiło przegląd obecnego stanu ram mikropoświadczeń na poziomie UE i ich adaptacji w różnych państwach członkowskich. Uczelnie partnerskie projektu DDS-MAP z Polski, Włoch, Łotwy, Słowenii, Chorwacji, Litwy, Niemiec i Irlandii wzięły udział w sesji plenarnej, dzieląc się sytuacją na poziomie krajowym, wyzwaniami i planami na przyszłość dotyczącymi wprowadzenia takich referencji do modułów szkoleniowych DDS-MAP. Później partnerzy przedstawili swoją krótkoterminową, średnio- i długoterminową strategię wraz z planami działania, w których podjęto wysiłki na rzecz promowania mikronauki, kwalifikacji i akredytacji w zakresie nabywania i uznawania umiejętności cyfrowych.
Dzień zakończył się wydarzeniem informacyjnym zorganizowanym na kampusie RSU, podczas którego poinformowano lokalnych menedżerów opieki zdrowotnej, pielęgniarki, studentów i pokrewnych specjalistów o wynikach ogólnoeuropejskiego badania dotyczącego potrzeb i luk w zakresie umiejętności cyfrowych. Wczesną wersję modułów szkoleniowych dotyczących umiejętności cyfrowych zaprezentowała Kasandra Musović z Uniwersytetu w Mariborze. Później Andreas Dalluege mówił o ramach oceny organizacyjnej, a Vytis Radvila i Aelita Bredelyte z Uniwersytetu w Kłajpedzie wygłosili przemówienie na temat kompetencji cyfrowych w cyberbezpieczeństwie opieki zdrowotnej, a także podkreślili plan lokalizacji modułów DDS-MAP na etapie współtworzenia.
