Sfondo
D'altra parte, gli operatori sanitari spesso mancano di conoscenze, formazione e competenze sufficienti per interagire efficacemente con le tecnologie digitali. Di conseguenza, sono spesso stressati quando hanno a che fare con queste tecnologie. Con l’obiettivo di affrontare le sfide derivanti dalla ampio utilizzo delle tecnologie digitali ed elettroniche nel assistenza sanitaria multidisciplinare ambientale in tutta l’UE, il DDS-MAP ha formato un consorzio paneuropeo composto da istituti di istruzione superiore (medicina, infermieristica, istruzione e tecnologia digitale), ONG, autorità sanitarie e assicuratori sanitari in tutta l’UE.
Mappare l’offerta di competenze digitali disponibili (alfabetizzazione, trasformazione digitale, sicurezza informatica, comunicazione online) del personale sanitario a livello locale ed europeo per aumentare la competenza digitale degli operatori sanitari.
Consentire ai manager sanitari di rispondere meglio alle problematiche sanitarie attuali ed emergenti (sicurezza informatica, gestione dei picchi, gestione delle forniture).
Consentire agli operatori sanitari di pianificare, fornire, monitorare e valutare in modo efficace gli approcci all’assistenza sanitaria digitale, il loro benessere e la loro resilienza attraverso l’adattamento delle competenze digitali.
Collaborare con le autorità di regolamentazione e le associazioni professionali per promuovere il microapprendimento e l’accreditamento delle credenziali per l’acquisizione e il riconoscimento delle competenze digitali.
Un’indagine unica nel suo genere sulle competenze digitali per i professionisti sanitari e affini in tutta l’Unione Europea.
Le microcredenziali si avvicinano allo sfruttamento e all'adattamento di un quadro consolidato per DDS-MAP
Moduli europei di formazione sulle competenze sviluppati attraverso un processo di co-creazione, rispondendo alle esigenze di molteplici discipline per medici ospedalieri, infermieri e personale non clinico.
Valutazione della piattaforma di realtà aumentata e virtuale (AR e VR) che sfrutta le competenze all'interno di DDS-MAP
Il 28 giugno 2023 un team del progetto DDS MAP del MUL ha partecipato ad un incontro con il Vicerettore per le Politiche Educative Professore, MD, PhD
Il 28 giugno 2023 un team del progetto DDS MAP del MUL ha partecipato ad un incontro con il Vicerettore per le Politiche Educative Professore, MD, PhD
Dall'1 al 5 aprile il professor John Wells della South East Technological University (SETU) di Waterford, Irlanda – leader del progetto DDS-MAP – ha visitato la Facoltà
Il 28 giugno 2023 un team del progetto DDS MAP del MUL ha partecipato ad un incontro con il Vicerettore per le Politiche Educative Professore, MD, PhD
Il 28 giugno 2023 un team del progetto DDS MAP del MUL ha partecipato ad un incontro con il Vicerettore per le Politiche Educative Professore, MD, PhD
Dall'1 al 5 aprile il professor John Wells della South East Technological University (SETU) di Waterford, Irlanda – leader del progetto DDS-MAP – ha visitato la Facoltà
Il 7 e 8 settembre DDS-MAP è stato presentato ufficialmente alla prima Conferenza infermieristica dell'Europa centrale a Martin, in Slovacchia. Dottor hab. Beata Dobrowolska, associata
15 partner provenienti da 10 paesi dell'UE, guidati dalla Southeast Technological University (SETU), hanno formato un consorzio con l'acronimo DDS-MAP. Resilienza digitale dinamica per il settore medico e
Siamo entusiasti di pubblicare la prima newsletter, evidenziando una panoramica del contesto del progetto, delle sfide principali e dei risultati attesi. Immergiti nella nuovissima pagina web del progetto e assicurati di rimanere aggiornato iscrivendoti alla nostra newsletter.➡️ https://ddsmap.easpd.eu/newsletter/
📢Appello a tutti i professionisti medici e affini in tutta l'UE!
Il progetto #EU4Health DDS-MAP sta conducendo un sondaggio completo a livello europeo sugli operatori sanitari che copre le esigenze attuali ed emergenti di competenze digitali #.
📊Rispondi al sondaggio oggi 👉 [http://ddsmap.easpd.eu/SURVEY/]
Il premio #AAATE2023 Best Paper Award è stato attribuito a Sharona Vonck per il suo articolo su “MS@Work in Flanders: the Development of a MS Toolkit for a Stable Employment”. Congratulazioni!
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