Подходът за микрокредитиране на DDS-MAP беше представен в Медицинския университет в Любин
На 28 юни 2023 г. екип по проект DDS MAP от МУЛ участва в среща със зам.-ректора по учебната дейност проф. д.м.н.
Заден план
От друга страна, здравните специалисти често липса на достатъчно знания, обучение и умения да се ангажират ефективно с цифровите технологии. В резултат на това те често са стресирани, когато се занимават с тези технологии. С цел справяне с предизвикателствата, произтичащи от широко използване на цифрови и електронни технологии в мултидисциплинарни здравни грижи среда в целия ЕС, DDS-MAP формира паневропейски консорциум, състоящ се от висши учебни заведения (медицински, сестрински, образователни и цифрови технологии), неправителствени организации, здравни власти и здравноосигурителни компании в целия ЕС.
Картографирайте предоставянето на налични дигитални умения (грамотност, цифрова трансформация, киберсигурност, онлайн комуникация) на здравната работна сила на местно и европейско ниво, за да повишите дигиталната компетентност на здравните работници.
Дайте възможност на мениджърите в здравеопазването да реагират по-добре на настоящи и възникващи проблеми в здравеопазването (киберсигурност, управление на пренапрежението, управление на доставките).
Дайте възможност на здравните работници ефективно да планират, доставят, наблюдават и оценяват подходите за дигитално здравеопазване и тяхното благосъстояние и устойчивост чрез адаптиране на цифрови умения.
Ангажирайте се с регулаторните органи и професионалните асоциации за насърчаване на микрообучение и акредитация на пълномощията за придобиване и признаване на цифрови умения.
Първо по рода си проучване на дигиталните компетенции за здравни и сродни специалисти в целия Европейски съюз.
Подходът за микро идентификационни данни се използва и адаптира установена рамка за DDS-MAP
Европейски модули за обучение на умения, разработени чрез процес на съвместно създаване, насочени към нуждите на множество дисциплини за болнични лекари, медицински сестри и неклиничен персонал.
Оценка на платформата за разширена и виртуална реалност (AR и VR), използваща експертен опит в рамките на DDS-MAP
На 28 юни 2023 г. екип по проект DDS MAP от МУЛ участва в среща със зам.-ректора по учебната дейност проф. д.м.н.
На 28 юни 2023 г. екип по проект DDS MAP от МУЛ участва в среща със зам.-ректора по учебната дейност проф. д.м.н.
На 1-5 април проф. Джон Уелс от South East Technological University (SETU) в Уотърфорд, Ирландия – ръководител на проекта DDS-MAP – посети факултета.
На 28 юни 2023 г. екип по проект DDS MAP от МУЛ участва в среща със зам.-ректора по учебната дейност проф. д.м.н.
На 28 юни 2023 г. екип по проект DDS MAP от МУЛ участва в среща със зам.-ректора по учебната дейност проф. д.м.н.
На 1-5 април проф. Джон Уелс от South East Technological University (SETU) в Уотърфорд, Ирландия – ръководител на проекта DDS-MAP – посети факултета.
На 7 и 8 септември DDS-MAP беше официално представен на първата Централноевропейска сестринска конференция в Мартин, Словакия. Д-р хаб. Беата Доброволска, сътрудник
15 партньори от 10 страни от ЕС, водени от Югоизточния технологичен университет (SETU), формираха консорциум под акронима DDS-MAP. Динамична цифрова устойчивост за медицински и
Ние сме развълнувани да публикуваме първия бюлетин, подчертаващ общ преглед на предисторията на проекта, основните предизвикателства и очакваните резултати. Потопете се в чисто нова уеб страница на проекта и се уверете, че сте в течение, като се абонирате за нашия бюлетин.➡️ https://ddsmap.easpd.eu/newsletter/
Наградата за най-добър доклад #AAATE2023 беше присъдена на Sharona Vonck за доклада й на тема „MS@Work във Фландрия: разработването на инструментариум за MS за стабилна заетост“. Честито!
Финансиран от Европейския съюз. Изразените възгледи и мнения обаче са само на автора(ите) и не отразяват непременно тези на Европейския съюз или HaDEA. Нито Европейският съюз, нито предоставящият орган могат да носят отговорност
Последвайте ни
Тази уеб страница се обработва в съответствие с политиката за поверителност на EASPD. За да научите повече, моля посетете тази връзка.